余姚朗霞成校“创新创优”助推成人教育走出新

  近几年来,余姚朗霞成校积极围绕地方产业特色,确立了“发挥区位优势、整合教育资源、面向各类人群、提高全民素质”的社区教育理念,走出一条“传统文化与现代文明相融合的特色社区教育”发展新路子。该成校获得了省示范性乡镇成人学校等多项省级以上荣誉,所在街道获得全国社区教育示范街道、全国创建学习型社区示范街道2个国家级荣誉。2013年12月,在全国创建学习型社区推进会上,该街道就社区教育的成绩做了典型发言。其主要做法是:

  一、整合资源,完善设施

  一是加强资金投入。五年来,街道共计投入456万余元,用于学习型社区教育工作,其中社区教育专项经费按常住人口人均4元,外来人口人均3元的标准核拨,并列入每年的财政预算。同时,学校还利用自身优势,多渠道筹措教育经费,5年来累计创收409万元,为更好地开展成人教育活动提供了经费保障。

  二是加强队伍建设。街道专门建立三支社区教育队伍:成立专职管理队伍,由社区教育中心10名专职教师组成;成立兼职教师队伍,由30名学校教师、机关干部、企事业专家、社会知名人士组成;建立社区教育志愿者队伍,由150名社区各类专家、行家组成。同时加强三支社区教育队伍的教育培训和考核管理,确保在社区教育工作以及学习型社区建设中发挥作用。

  三是加强网络建设。近五年来,已经构建覆盖全街道的社区教育服务网络,建成2000多平方米社区教育中心一所,内含灯光篮球场和羽毛球场等室外活动场地,有多媒体报告厅、歌舞排练厅、缝纫机房、计算机房、健身房、棋牌室、乒乓球室、台球室、电子阅览室等。成立村居市民学校14所、规模企业职工学校18所、“学习中心户”81家。形成街道社区教育委员会、社区教育中心、村民学校(企业职工学校)、学习中心户四级服务网络。把男女老少都纳入服务范围,形成了一个融培训、职介、就业、健身、娱乐于一体的综合性服务网络,极大地丰富了社区居民的文化业余生活。

  二、有的放矢,稳步推进

  一是明确目标,逐步推进。2008年,街道成立了社区教育委员会,明确将学习型社区、学习型组织建设作为社区教育的重点工作进行推进。分别制订了学习型企业、学习型行政村、学习型家庭和学习型社团的评选条件,并下发评选办法。针对行政村整体条件较差的情况,采取“先试点,后推广,滚动推进,逐步提高”的方式,结合每个行政村的发展特点,力求建设各具特色的学习型行政村。

  二是结合特色,打造品牌。根据该街道天华村文艺活动历史悠久,氛围较浓的特点,帮助该村组建了5个文艺类社团,并激励、引导村民参加、组织各类文艺活动。同时,出资80万元支持该村建设锦绣天华大舞台。现如今,全村已有大小团队近十支,1500余人参与各类文艺活动。天华村已将几支核心文艺社团揉合组建成可以从事商业演出的“余姚市锦绣天华艺术团”。根据杨家村坐落于余姚·中国裘皮城的区位特点及产业发展要求,成校组织村民开展缝纫工、营业员、裘服设计制作培训班;举办营销技巧、商务礼仪等讲座;编写裘服制作培训教材,发布裘服制作初级工行业标准等。目前,中国裘皮城裘皮服饰产品销售产值超过30亿元,杨家村也逐步实现了物质文明与精神文明的“双富”。

  三是以评促优,全面参与。

  除了建设学习型行政村外,还积极组织评选“学习型家庭”、“学习型单位(企业)” 、“民间学习社团”等先进。五年间,共评选出72户“学习型家庭”、24家“学习型单位(企业)”、60户十佳“六型家庭”( 学习型家庭、创业型家庭、和谐型家庭、健康型家庭、低碳型家庭、平安型家庭)、11个“民间学习社团”等,有10家单位被评为“宁波市和谐企业创建先进单位”,1个行政村被评为“宁波农村种文化活动先进村”,1个行政村被评为“宁波市文化建设示范点”等。在全街道形成了健康、文明、和谐、低碳、创业创新之风。

  三、搭建平台,服务社区

  一是搭建企业服务平台。近5年来,朗霞成校相继对辖区内各企业的在职员工进行了计算机应用技术培训、生产技能培训等方面的培训,共计培训职工7.4万人次;开展裘皮服装设计及制作培训等方面的专题讲座,聘请中职院校专业教师、裘皮服装制作专业能手对裘皮服装产业工人进行培训等,共计1680人。这些举措极大地提高了企业职工知识技能水平,促进朗霞裘皮服装业繁荣发展。

  二是搭建文化宣传平台。朗霞成校在各行政村、企业、单位等开辟了影视教育、围墙喷绘、移动展板、科普长廊、电子屏幕等300多处文化宣传阵地。先后放映了优秀影视200多场次,先后开展法制、廉政、禁毒等宣传展览活动100多次。尤其是《弟子规》、《三字经》、《论语》等国学经典教育深受群众欢迎。利用围墙喷绘、编印教材、知识讲座、经典诵读、主题活动等方式,为我街道传承优秀传统文化起到了积极的作用。同时,还开展青少年法律知识讲座、葫芦丝演奏技艺培训、老年人古典文学、养生保健等知识培训,促进了社区居民自身素质的不断提高。

  三是搭建就业服务平台。加强人力资源市场服务建设,五年来,先后开展失业人员家政服务、电子仪表、汽车驾驶等职业技能培训,开展残障人员缝纫、养殖、装配、果木栽培等技能培训,开展外来务工人员思想素质、就业技能和成人“双证制”高中学历培训等,实现就业2200人次。

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